Поговорили со школьным психологом гимназии №146 г. Минска Екатериной Крень о том, что тревожит учеников в начале и в течение всего учебного года, за какой помощью к ней обращаются подростки и почему нельзя игнорировать эмоциональные переживания ребенка.
"Лечение и профилактика наркотической зависимости - процесс очень длительный, трудоемкий", - отметил психолог. "Программа полуторагодовая. Сначала человек проходит стационарное лечение в нашем отделении до 30 дней".
По словам эксперта, подростка перестают интересовать прежние увлечения. "Сразу первым же делом страдает успеваемость в школе. Ребенок становится более раздражительным, капризным, скрытным, иногда доходит до воровства", - подчеркнул психолог.
Как выпускнику справиться с эмоциями перед ЦЭ, рассказала педагог-психолог Городского центра психолого-педагогической помощи при Минском государственном дворце детей и молодежи Татьяна Кохович.
Психолог Ольга Синявская подчеркнула, что в этом вопросе главное - не перегружать. "Все зависит от ребенка, от его темперамента - сколько он может взять на себя. Перегрузкой отбивается мотивация ко всему, и к учебной деятельности в том числе, потому что ...
"Попробуйте обратиться к специалисту, который поможет выявить направленность личности. Это может быть просто тестирование либо психоаналитическое тестирование. Важно понять свои особенности и то, где ваш ребенок успешен", - сказала психолог.
"Если это просто реакция группирования со сверстниками и ребенок подвергается буллингу в школе, а в другой компании его принимают и понимают, нужно дать подростку другую группу интересов", сказала Татьяна Емельянцева.
"Ребенка нужно научить плавать, ездить на велосипеде, играть в шахматы, танцевать. Важно, чтобы родители не пытались через детей реализовать свои желания", - сказала Татьяна Емельянцева.
"Гиперактивные дети - дети без внутреннего контроля поведения. Как говорится, без тормозов. Остановиться и подумать они неспособны. Как быть в этом случае, должны подумать родители либо педагоги, ведь гиперактивность травмоопасна", - сказала Татьяна ...
"Взрослые хотят, чтобы ребенок в 7 лет вел себя как взрослый. Так не бывает. Он начинает быть способным контролировать свое поведение где-то в 10-11 лет. До этого возраста нужно спокойно относиться к поведению детей", - рассказала Татьяна Емельянцева.
