Найти гармонию противоречий. Какие вызовы стоят перед молодежной политикой
25.08.2025 | 21:47
25 августа, Минск /Корр. БЕЛТА/. Семинар "Актуальные задачи развития национальной высшей школы на современном этапе" состоялся в рамках первой Национальной школы ректоров, которая прошла в Минске, передает корреспондент БЕЛТА.
В ходе мероприятия в форме интерактивного мозгового штурма эксперты обсуждали, какие вызовы стоят сегодня перед государственной молодежной политикой и какие решения могут стать наиболее эффективными.
"Сегодня в работе с молодежью есть много вопросов. Наверное, мы не всегда предлагаем ей актуальные и востребованные форматы, чтобы это исправить, посмотреть на государственную молодежную политику, на реализацию основных мероприятий по другим углом, - отметила заместитель министра образования Екатерина Петруцкая. - Мы обсуждаем это с экспертами и ректорами высших учебных заведений. Это очень компетентное сообщество, которое понимает, где у нас есть проблемы, а также, я уверена, видит пути их решения. Коллективное обсуждение в нестандартном формате позволит нам сделать государственную молодежную политику более эффективной, чтобы наша молодежь не завтра, а уже сегодня стала более самостоятельной, более смелой, более уверенной и более стойкой во имя нашей страны".
Экспертную навигацию в теме обеспечили депутат Палаты представителей, генеральный директор Национальной библиотеки Беларуси Вадим Гигин и председатель ЦИК Беларуси Игорь Карпенко.
"Всегда перед молодежной политикой стоит главный вызов - найти общий язык с новым поколением. Ведь социальные запросы примерно одни и те же, а вот язык, на котором мы разговариваем, - это всегда проблема. Следующий вызов - это организация взаимодействия государственных структур и общественных объединений, повышение эффективности последних в каждом отдельном вузе. Третий вызов - это деструктивное воздействие наших противников, о котором мы не должны забывать. Здесь речь идет об эффективности нашего противостояния этому. Никогда не надо успокаиваться, думать, что мы контролируем все. Как только мы успокоимся, именно в этот момент можно пропустить удар", - сказал Вадим Гигин.
Игорь Карпенко подчеркнул, что государственная молодежная политика - это в целом стратегический выбор развития государства и общества. "Образование должно работать на духовно-нравственное развитие человека, на его профессиональное и личностное формирование. Оно уж точно не должно восприниматься исключительно как система передачи информации. В противном случае мы никогда не угонимся за современными тенденциями в передаче информации - тот же интернет, искусственный интеллект и прочее. Для меня государственная молодежная политика - это в первую очередь воспитание тех людей, студентов, которые завтра станут управленцами, будут вести за собой коллективы и общество в стратегически правильном направлении, которое позволит нам укреплять суверенитет, независимость нашего государства, национально-культурную идентичность, формировать и поддерживать важные традиционные духовно-нравственные ценности, присущие нашему народу", - проинформировал он.
Ректор Академии управления при Президенте Беларуси Игорь Бузовский отметил, что, говоря о молодежной политике, в первую очередь необходимо понять, кого готовят вузы и каким образом сегодня нужно транслировать знания. "Важно перед обсуждением такой глобальной темы, как молодежная политика, понять, что происходят колоссальные тектонические движения в понимании, сознании. Исходя из этого, нужно выстраивать стратегию в молодежной политике. Нам необходимо понять, что студент - потенциальный будущий управленец, он не просто воспитанник либо клиент. Нужно ответить на вопрос: "Кого мы готовим?" Принципиально компетентно-ориентированного человека, выпускника, личность, которая в дальнейшем должна думать в первую очередь о личной успешности? Или все-таки мы основываемся на традиционалистских подходах, осознании того, что нельзя отбрасывать прошлое, традиции, наработки, которые позволяли отдельному человеку, обществу, стране выживать в очень сложные периоды. Это также касается мирового сообщества. Нам необходимо осознание и понимание, кого мы готовим, каким образом транслировать знания, выраженные в конкретных учебных предметах. Основная задача - найти гармонию противоречий, выраженную в прошлом и настоящем, в цифре и в тех традициях, которые мы заложили на белорусской земле", - пояснил руководитель вуза.
В ходе мероприятия эксперты также обсуждали вопросы определения потребностей студентов, вовлеченность молодежи в управление вузом и принятие решений, совершенствование подходов к управлению идеологической и воспитательной работой в вузе, развитие инноваций в молодежной политике в вузе и другое.-0-
В ходе мероприятия в форме интерактивного мозгового штурма эксперты обсуждали, какие вызовы стоят сегодня перед государственной молодежной политикой и какие решения могут стать наиболее эффективными.
"Сегодня в работе с молодежью есть много вопросов. Наверное, мы не всегда предлагаем ей актуальные и востребованные форматы, чтобы это исправить, посмотреть на государственную молодежную политику, на реализацию основных мероприятий по другим углом, - отметила заместитель министра образования Екатерина Петруцкая. - Мы обсуждаем это с экспертами и ректорами высших учебных заведений. Это очень компетентное сообщество, которое понимает, где у нас есть проблемы, а также, я уверена, видит пути их решения. Коллективное обсуждение в нестандартном формате позволит нам сделать государственную молодежную политику более эффективной, чтобы наша молодежь не завтра, а уже сегодня стала более самостоятельной, более смелой, более уверенной и более стойкой во имя нашей страны".
Экспертную навигацию в теме обеспечили депутат Палаты представителей, генеральный директор Национальной библиотеки Беларуси Вадим Гигин и председатель ЦИК Беларуси Игорь Карпенко.
"Всегда перед молодежной политикой стоит главный вызов - найти общий язык с новым поколением. Ведь социальные запросы примерно одни и те же, а вот язык, на котором мы разговариваем, - это всегда проблема. Следующий вызов - это организация взаимодействия государственных структур и общественных объединений, повышение эффективности последних в каждом отдельном вузе. Третий вызов - это деструктивное воздействие наших противников, о котором мы не должны забывать. Здесь речь идет об эффективности нашего противостояния этому. Никогда не надо успокаиваться, думать, что мы контролируем все. Как только мы успокоимся, именно в этот момент можно пропустить удар", - сказал Вадим Гигин.
Игорь Карпенко подчеркнул, что государственная молодежная политика - это в целом стратегический выбор развития государства и общества. "Образование должно работать на духовно-нравственное развитие человека, на его профессиональное и личностное формирование. Оно уж точно не должно восприниматься исключительно как система передачи информации. В противном случае мы никогда не угонимся за современными тенденциями в передаче информации - тот же интернет, искусственный интеллект и прочее. Для меня государственная молодежная политика - это в первую очередь воспитание тех людей, студентов, которые завтра станут управленцами, будут вести за собой коллективы и общество в стратегически правильном направлении, которое позволит нам укреплять суверенитет, независимость нашего государства, национально-культурную идентичность, формировать и поддерживать важные традиционные духовно-нравственные ценности, присущие нашему народу", - проинформировал он.
Ректор Академии управления при Президенте Беларуси Игорь Бузовский отметил, что, говоря о молодежной политике, в первую очередь необходимо понять, кого готовят вузы и каким образом сегодня нужно транслировать знания. "Важно перед обсуждением такой глобальной темы, как молодежная политика, понять, что происходят колоссальные тектонические движения в понимании, сознании. Исходя из этого, нужно выстраивать стратегию в молодежной политике. Нам необходимо понять, что студент - потенциальный будущий управленец, он не просто воспитанник либо клиент. Нужно ответить на вопрос: "Кого мы готовим?" Принципиально компетентно-ориентированного человека, выпускника, личность, которая в дальнейшем должна думать в первую очередь о личной успешности? Или все-таки мы основываемся на традиционалистских подходах, осознании того, что нельзя отбрасывать прошлое, традиции, наработки, которые позволяли отдельному человеку, обществу, стране выживать в очень сложные периоды. Это также касается мирового сообщества. Нам необходимо осознание и понимание, кого мы готовим, каким образом транслировать знания, выраженные в конкретных учебных предметах. Основная задача - найти гармонию противоречий, выраженную в прошлом и настоящем, в цифре и в тех традициях, которые мы заложили на белорусской земле", - пояснил руководитель вуза.
В ходе мероприятия эксперты также обсуждали вопросы определения потребностей студентов, вовлеченность молодежи в управление вузом и принятие решений, совершенствование подходов к управлению идеологической и воспитательной работой в вузе, развитие инноваций в молодежной политике в вузе и другое.-0-
