Иванец на "Мастере года-2024": Беларусь сохранила и развивает систему профтехобразования

Голубовский: система профтехобразования - один из предметов гордости в Беларуси

Участники республиканского смотра прошли уже несколько этапов, на которых представляли себя, демонстрировали навыки и выполняли практическое задание. Сегодня перед ними стоит задача презентовать профориентационную творческую программу, раскрывающую современный образ их профессии.

Поздравил участников и зрителей с началом заключительного этапа министр образования Андрей Иванец. "Как отметил Президент на Республиканском педагогическом совете, мы просто обязаны сохранить профессиональное образование. Потому что именно человек труда является самым уважаемым в нашей стране", - сказал он.

Министр подчеркнул, что Беларусь не просто сохранила систему профессионального образования, но и развила ее. "Это практически 290 колледжей, более чем 360 тыс. обучающихся. И мы продолжаем серьезно развивать и приумножать эту систему. Уверен, что все конкурсанты, которые приняли участие в отборочных этапах, доказали своим мастерством то, что профессиональное образование находится на самом высоком уровне и отвечает самым современным требованиям развития нашей экономики, наших предприятий и в целом страны", - добавил он.

Андрей Иванец выразил благодарность руководителям и жюри. "Возрождение такого замечательного смотра-конкурса - это всего лишь очередная ступенька в развитии престижа профессионально-технического и среднего специального образования в нашей стране. Поэтому хочу пожелать всем успехов, движения только вперед и заверить в том, что и Министерство образования, и правительство и дальше будут поддерживать наши колледжи", - подчеркнул резюмировал он

В заключительном этапе конкурса приняли участие лучшие мастера из всех областей Беларуси и Минска. Цель смотра - повышение социального статуса и увеличение творческого потенциала мастеров производственного обучения учреждений профессионального образования, стимулирование их профессионального и личностного роста.-0-