Студентка юридического факультета БГУ Злата Головейчук обучается в интересах Следственного комитета, а точнее, его управления по Минской области. Девушка изначально планировала связать свою карьеру с государственными органами, а со следственным ведомством ее свел случай. Хотя, с другой стороны, наверное, так судить не совсем правильно: Злата признается, что всегда стремилась к справедливости, а кто творит ее, если не следователи?
"После восьмого класса я приняла для себя решение (это было лично мое решение) поступить в кадетское училище. Отучилась там четыре года и поняла, что хочу связать свою жизнь с госорганами. Во мне всегда было чувство повышенной справедливости. И изначально были мысли насчет Академии МВД, так как у меня и папа, и сестра служат в милиции, и дедушка служил в милиции. Но когда я выпускалась, узнала, что есть целевой набор от Следственного комитета на юридический факультет. И я решила, что это отличная возможность, которую нельзя упустить", - поделилась студентка.
В итоге Злата заключила договор с УСК по Минской области и после окончания учебы должна отработать в одном из его подразделений как минимум пять лет. Но, по всей видимости, планы у девушки еще более дальновидные."Многие видят в этом какое-то обременение, что ты как будто бы заложник этого договора. Но я считаю, что целевое обучение - это реальная возможность. Мне будет обеспечено рабочее место", - сказала Злата.
- Кто чаще других заказывает подготовку целевиков? В Минобразования назвали топ-4 работодателей
- Некоторым придется поступать в вуз дважды. В Минобразования напомнили о важном правиле для целевиков
"Следственный комитет обеспечивает множество мероприятий. Он постоянно с нами взаимодействует, и во время обучения мы знакомимся со структурой, где будем продолжать службу. И это действительно очень круто, очень здорово, что госорганы открыты для такого диалога со студентами", - заметила девушка.
"Меня тянет туда, откуда я начинал свой путь"
Многие организации и предприятия сегодня понимают: специалистов себе надо не искать в вузах, а готовить со школьной скамьи. Именно поэтому в белорусских школах стали появляться профильные классы.
Например, будущие инженеры, помимо усиленного изучения физики, математики и химии, знакомятся с промышленным потенциалом своего региона и всей страны, посещают предприятия, общаются с ведущими специалистами и студентами, т.е. равный обучает равного. А в педагогических классах школьников обучают методике образования и дают попробовать себя в роли учителя.
Сергей Семашко окончил факультет естествознания БГПУ им. Максима Танка. Теперь он дипломированный учитель химии и биологии.
"В начале девятого класса, когда предстояло выбрать будущую профессию, я выбирал из того, что мне больше нравится. И выбор пал именно на учителя биологии и химии. Затем я узнал о возможностях педагогического класса, учеба в котором позволяет поступить в педагогический университет без сдачи экзаменов. В педагогических классах есть курирующий учитель. Он рассказывает нам азы педагогики и психологии, которые нам необходимы как будущим специалистам", - рассказал Сергей.
В последствии учителя посоветовали парню заключить целевой договор с районным отделом образования. Это гарантирует Сергею, что после выпуска он вернется в родные Осиповичи, а не уедет по распределению в любой другой уголок Беларуси.
"Это дает возможность вернуться в свой родной город, в свою родную школу и даже поработать со своими учителями. А если бы я поступал по общему конкурсу, меня бы отправили по распределению туда, где я был бы нужен как молодой специалист. Но меня все-таки тянет туда, откуда я начинал свой путь", - заявил педагог.
Глава государства Александр Лукашенко не зря поддерживает целевое образование. "От этого мы никуда не уйдем, потому что нам нужны и учителя, и врачи, и агрономы, и зоотехники на конкретном месте в конкретном регионе. И люди, желающие поступать в вузы и нести обязательства по целевому назначению, есть. Их хватает, поэтому надо поддерживать", - подчеркнул Президент на одном из совещаний.
"Это выбор мотивированных абитуриентов и предприятий"
Кто-то считает, что целевое обучение в итоге выбирают те абитуриенты, которым не по силам поступить на бюджет. Но это совсем не так. Наоборот, целевиками становятся наиболее заряженные и мотивированные ребята. Это заранее созревшее и осознанное решение. Многие из них шли к нему не один год. А значит, целевое обучение - это выбор тех, кто серьезное размышляет о своем будущем, а не действует наобум.
В Министерстве образования сравнили средние баллы выпускников, которые обучались за счет средств республиканского бюджета и на условиях целевой подготовки. Оказалось, что как таковых отличий нет. А вот выпускники платной формы обучения отстают от своих однокурсников. В ведомстве считают, что это в лишний раз подтверждает то, что государство идет по правильному пути.
"В последние годы мы наблюдаем растущий интерес к целевой подготовке как со стороны организаций, предприятий, так и со стороны абитуриентов. Ведь преимущества очевидны. Выпускники школ уже на стадии подписания договоров о целевой подготовке определяются не только с профессией и специальностью, но и с первым гарантированным рабочим местом. А предприятия начинают думать о том, что им будет необходим молодой специалист, не на стадии распределения из университета, а еще на стадии вступительной кампании", - отметил начальник главного управления профессионального образования Министерства образования Сергей Пищов.
По его словам, целевое обучение - это выбор мотивированных абитуриентов и предприятий. Проходные баллы и конкурсы только подтверждают это.
"Это не выбор для тех, кто не смог бы поступить на общих основаниях. Поэтому целевой набор вынесен за рамки основного, проходит перед ним. Мы сразу набираем будущую элиту наших предприятий. Это та молодежь, которая делает осознанный выбор. Это тот пример, на который должны равняться и остальные абитуриенты", - считает представитель Минобразования.-0-
- размещаются материалы рекламно-информационного характера.