21 августа, Гродно /Корр. БЕЛТА/. О своей любви к профессии, детям и семейной педагогической традиции на августовской педагогической конференции в Гродно рассказали корреспонденту БЕЛТА две сестры - руководители школ в Мостовском и Свислочском районах.

• Замминистра образования - педагогам: работать со школьниками нужно, как со своими детьми
• Народный учитель Беларуси: быть в форме - значит, преподносить знания интересно и понятно

Татьяна Легеза приехала на областной педсовет из Мостов, где трудится директором СШ №5 им. В.Володося, Светлана Гирей - из Свислочи, где руководит гимназией №1 им. П.Василенко.
"Педагогика для нас - дело семейное, - рассказали сестры. - Наша мама всю жизнь трудилась учительницей начальных классов в Свислочи, она отличник образования, и мы выбрали профессию по ее примеру. Светлана окончила Минский педагогический институт и, как мама, стала учителем начальных классов. У Татьяны - диплом учителя истории, который она получила в ГрГУ им. Я.Купалы".

Судьба распорядилась так, что Светлана закрепилась на малой родине, Татьяна же переехала в Мосты. Но тесная связь между родными людьми не прерывалась. Их карьера в школе росла, можно сказать, синхронно. Практически в один год обе стали заместителями директора в своих учебных заведениях: Татьяна Федоровна - по воспитательной работе, Светлана Федоровна - по учебной. А потом, с разницей в два месяца, - директорами школ.
Вот уже 13 лет сестры успешно возглавляют педагогические коллективы. В мостовской СШ №5 действуют инженерно-технический центр, ресурсный центр "Зеленые школы" по сохранению биоразнообразия окружающей среды. В свислочской гимназии №1 создан информационно-образовательный центр "Источник". Важная часть семейных встреч для них теперь - время поделиться опытом, рассказать о проектах и планах, устроить небольшой домашний педсовет. Тем более что и дети Татьяны и Светланы также получили педагогическое образование.

"Белорусская школа идет в ногу со временем, осваивает лучшие новые тенденции ХХI века, - отметила Татьяна Легеза. - При этом развитие идет поэтапно, грамотно. Все больше приходит к нам профессионально ориентированное образование, и это очень правильно, так дети с юных лет могут определить свой путь, и не интуитивно, а реально познакомившись с перспективами в той или иной востребованной в регионе и стране сфере. Успешно работают интегрированные классы, давая равные возможности для обучения для всех детей".