17 июля, Минск /Корр. БЕЛТА/. О влиянии интернета на формирование подростка рассказала заместитель директора по медицинской части ГУ "Республиканский научно-практический центр психического здоровья" Кристина Никончук в пресс-центре БЕЛТА.
 
Кристина Никончук отметила, что, несмотря на образовательные и социальные возможности, которые предоставляет интернет, он негативно сказывается на уровне депрессии, тревожности и социальной замкнутости среди подростков. "Следует помнить, что подростковый возраст - это один из наиболее динамичных и уязвимых этапов развития, в течение которого происходят кардинальные изменения на физическом, когнитивном, эмоциональном и социальных уровнях", - подчеркнула она.
 
Замдиректора указала, что чрезмерное использование интернета может служить индикатором депрессивных или тревожных расстройств, когда подросток использует сеть как способ уйти от проблем. "Мы не задумываемся о том, что ребенок не может задуматься о том, чтобы обратиться к какому-то значимому взрослому, чтобы поделиться своей проблемой. В результате он уходит в интернет-пространство с целью снизить внутреннее напряжение", - пояснила она.

• "Мне никто не страшен". Почему подростки позволяют себе больше в интернете
• "Жертва или злоумышленник?" Как молодежь вовлекают в преступную деятельность
• "Мозг перегружен". Почему у ребенка может упасть успеваемость в школе

В то же время важен режим сна. Физиологические перестройки в подростковом возрасте могут нарушать циркадный ритм и вызывать сдвиги сна. "Чрезмерное использование социальных сетей вечером или ночью способно еще более негативно влиять на качество и продолжительность сна, что сказывается на когнитивных функциях ребенка, его эмоциональном состоянии и неспособности активно участвовать в социальной жизни и образовательном процессе. Это, в свою очередь, снижает грамотность, концентрацию внимания и ведет к неуспехам в учебе, а также к недовольству собой и недовольству со стороны окружающих", - поделилась Кристина Никончук.

Кроме того, ключевую роль в когнитивном развитии подростка играют социальные речевые взаимодействия. Именно в этот период у подростка формируется полноценный образ "Я", ценность и смысл жизни. "Возрастает способность к анализу, синтезу и рассуждению, и при наличии сформированных когнитивных навыков подростки нередко демонстрируют импульсивность и повышенную тягу к риску", - отметила она.-0-