- Вы очень много работаете с детьми, общаетесь с ними. По вашему мнению, какие у них сейчас есть слабые места? На что могут повлиять мошенники, киберпреступники?

- Очень важно, чтобы мы, взрослые, сейчас доносили детям информацию, которой владеем, и предупреждали их о существующих опасностях. Речь идет не только о кибервлиянии и возможном вреде, который может быть нанесен ребенку через интернет, но и о более широком спектре рисков. Мне кажется, взрослый, который имеет опыт, обязан использовать разные формы изложения своего мнения детям. Ведь они пока еще не обладают необходимыми навыками коммуникации, аналитическим мышлением взрослого человека, которые появляются с опытом. Ребенок не может критически мыслить и сразу осознавать поступающие сведения. Поэтому, как мне кажется, первостепенная задача общества - это рассказывать, грамотно подавать информацию. Важно, чтобы рядом с ребенком был друг. Тот человек, которому он доверяет, и поступкам которого он, возможно, будет подражать.
Команда А1 - друзья Белорусского детского фонда на протяжении многих десятилетий. Наше сотрудничество диктует время. Если раньше мы начинали оказывать помощь с диагностики, поддержки и развития зеленой экономики, курса зеленых школ, то сейчас актуальна безопасность наших детей в интернете, в том числе в связи с той информацией, которая поступает из соцсетей. Это очень важный проект и важная задача для нас, взрослых.

Взрослые, найдите время для общения с детьми. Чтобы ребенок, когда у него возникает какой-то вопрос, мог к вам обратиться. Мой посыл для всех родителей: если вам звонит ребенок, пожалуйста, ответьте. И детям, когда родители звонят, всегда нужно поднимать трубку. Ребенку может позвонить кто-то, кто захочет воспользоваться его доверием, поэтому важно научить: прежде чем что-то делать, следует подождать минутку и посоветоваться с человеком, которому доверяешь. Не нужно быть ведомым и слушать незнакомых людей, которые просятся к вам в друзья. Если совершенно чужой человек льстит, хвалит, не ведитесь на это и все равно всегда проверяйте информацию.

- Близкий человек должен быть другом ребенку, чтобы тот мог рассказать, что происходит. Дети могут состоять в закрытых каналах или чатах. Если не будет коммуникации, то ребенок может не посоветоваться и начать выполнять действия, к которым его подталкивают.

- Вы совершенно правы. Он просто будет так самореализовываться, понимаете?

Согласитесь, у наших детей более гибкое мышление, и в интернете они более продвинутые, чем старшие поколения. Это радует, потому что они идут в ногу с прогрессом, познают мир. Но важно, чтобы дети умели анализировать, чтобы был друг, к которому можно обратиться. Пусть это будет учитель в школе, старший товарищ, брат или сестра, социально ответственный блогер, которому они верят, или школьный психолог. Человек, который не просто воспитывает и говорит, что что-то плохо, а дает информацию.

Если все только запрещать, скорее спровоцируете обратную реакцию: "А как это получить?", ведь запретный плод сладок. Мало утверждать: "Это плохо". Нужно своими поступками, ценностями сохранять традиции, устои семьи. И говорить: "Да, есть проблема. Но мы можем ее совместно решить". Важно, чтобы при этом дети сделали правильный выбор. По опыту наших совместных проектов с А1, общение очень важно и для нас, взрослых, не только для детей. Тогда почему мы такой акцент везде делаем на них? Никто не отменял важности совместного времяпрепровождения. Выезжайте вместе с детьми на природу, делайте что-то вместе.
Очень много с нашими ребятами мы прорабатывали так называемую памятку А1 - #Подумайте5секунд. Мои дети, в том числе ребята с инвалидностью, были настолько включены в то, что мы им предложили! Они приняли активное участие в разработке памятки, которая сейчас доступна на сайте https://safety.a1.by/. 

Давайте слушать наших детей, чаще обращаться к ним и, прежде чем помогать, спрашивать: "А что вам нужно?" Помощь детям, как видим ее мы, взрослые, не всегда отвечает их запросам. Когда дети делают продукт самостоятельно, пусть взрослые и направляют, и подсказывают, они рады тому, что получилось. Им интересно это изучать! Это важно - признание их участия. Наша с вами задача - донести в доступной форме информацию, с которой мы хотим с ними поделиться.

У нас в стране очень талантливые, замечательные дети. Они достигают высот в науке, спорте - смотрите, сколько у нас побед. И, конечно, в информационной нише, которую они занимают. У нас очень умные дети. Если родители ставят запрет, родительское сопровождение телефона, дети говорят мне: "Людмила Николаевна, у нас есть несколько путей, как его обойти". Программы нужны, но поверьте: мы их несколько лет разрабатываем, а дети обойдут за месяц-полтора.

Мне очень понравились слова одного из спикеров на нашем совместном мероприятии. Он не сказал: "Плохо". Он сформулировал так: "Джин вышел из бутылки и теперь неуправляем. Что мы должны делать? Заниматься  просветительской деятельностью". Это звучало из уст человека, который глубоко понимает, что такое искусственный интеллект и как он может влиять на наших детей, в том числе.

Когда на детей влияют через компьютеры - это тоже определенный недосмотр со стороны взрослых, дающих возможность скачивать какие-то игры малышам 6-8 лет, которые совершенно не умеют анализировать информацию и свои поступки. Такому ребенку позвонит кто-то, он увидит "дядю в форме" на экране и будет делать то, что ему скажут. Ведь его научили, что "дядя в форме" - это тот человек, который говорит правду, защитник. Поэтому важно понимать детскую психику. Не пытаться ее исправить, а принимать и понимать ребенка, разговаривать с ним.
- Людмила Николаевна, а что вы можете посоветовать? Как защищать детей в современном цифровом мире? Выслушать, принять ребенка, но, может быть, есть какие-то конкретные действия?

- Я мама и бабушка внука, который уже пытается пользоваться и телефоном, и интернетом, и играми. Первое, что я хочу сказать всем взрослым: чем младше ребенок, тем больше он в нас нуждается. Несмотря на то что мир очень быстро меняется, давайте вместе проживать детство с нашими детьми. Второе я хочу сказать нашим детям: все-таки нужно прислушиваться к тем, кто больше требует и рассказывает о своем опыте. Ваши родители и учителя вам не враги. Если вы сталкиваетесь с чем-то неизвестным, #Подумайте5секунд и переспросите у друга. Если вас куда-то приглашают, обязательно сообщите кому-то из близких, куда вы идете. Учитесь анализировать информацию, которую вам подают в интернете. Не все так просто в цифровом мире - про любого человека, у которого есть гаджет, можно довольно много узнать. Не всегда нужно делать то, что вам хочется. Не всегда быстрое удовлетворение потребностей - это хорошо.

Чтобы правильно распоряжаться своей жизнью, я бы посоветовала все-таки читать, слушать музыку. Пусть хотя бы полчаса, но послушайте Баха, Моцарта - в целом классику. Ходите в театры. Поверьте, когда вы будете настраиваться на коммуникацию, у вас и словарный запас будет другим, вам легче будет взаимодействовать друг с другом. Ведь самое важное - это общение не с телефоном, не в интернете, а с реальными людьми.

Детство быстро пролетает, но ответственность наступает уже с 14 лет. Анализируйте то, что вы слышите и видите, и делайте правильный выбор.

- Думайте перед тем, как что-то сделать.

- Думайте, анализируйте и всегда помните об ответственности за каждый свой поступок. Уже с 5-7 лет дети должны понимать, как поступают. В компании А1 очень многое делают для того, чтобы обезопасить нас, пользователей. Мы проводим различные мероприятия и в центре, и в детском фонде, чтобы донести важную информацию. Но прежде всего, как мне кажется, каждый ребенок должен для себя выбрать цель - соблюдать абсолютно минимальные правила безопасности.

| Подготовлено по видео БЕЛТА. Скриншоты видео.

Читайте также:
Как обезопасить себя от утечки персональных данных? Рассказал эксперт из Академии МВД
"Будьте внимательны". В компании А1 рассказали, как защищают пользователей от мошенников
Вам звонит мошенник? 4 вопроса, чтобы понять, нужно ли заканчивать разговор