8 августа, Витебск /Алеся Пушнякова - БЕЛТА/. Ремонт в классах, обновление мебели и оборудования пищеблока, благоустройство на прилегающей территории - как в витебской гимназии №7 имени П.Е. Кондратенко подготовились к предстоящему учебному году, корреспонденту БЕЛТА рассказала директор учреждения образования Наталья Данилова.
В этом году официально устроились на летнюю подработку в родную гимназию шесть старшеклассников. Девочки убирают помещения, моют полы, окна, выносят при необходимости мусор, а мальчишки заняты на благоустройстве прилегающей территории. Кира Логвин, которая в этом году пойдет в 10-й класс, решила провести каникулы с пользой. "Планов на июль и август у меня не было, свободного времени хватало, а карманных денег на прогулки и развлечения с друзьями нет, поэтому я решила совместить приятное с полезным. На работу в школу я прихожу к 8 утра, тружусь немногим более двух часов, а потом свободна и могу делать, что захочу. Уже получила первую зарплату за неполный трудовой месяц, так как начала работать с 16 июля. Буду занята в качестве уборщика помещений до 22 августа. Заработанное пока складываю в копилку, а потом решу, что себе хорошее приобрести", - поделилась школьница, отметив, что физически не устает, так как все задания для нее и других ребят дают посильные.
На торжественной линейке 1 сентября она уже будет стоять в рядах учителей, вместе с теми, кто принимал активное участие в ее обучении и становлении. "Это тоже добавляет волнения, потому что это ответственно вдвойне. Мои учителя видели, как я росла, хочется быть достойной их усилий, показать результат их трудов и передать ребятам все свои знания", - отметила витебчанка, считающая, что старт карьеры в родном городе и знакомой с детства школе должен быть для нее легким.
Молодой специалист и учитель биологии Елизавета Саулич, работающая в гимназии с прошлого года, рассказала, как прошел ее первый интересный и насыщенный событиями учебный год. "Я быстро влилась в коллектив коллег, которые всегда помогали мне с любыми возникавшими вопросами. Например, с заполнением журналов. Я сразу на начальном этапе обратилась за консультацией к педагогам, и они мне все подробно, доступно объяснили, так что никаких проблем потом не появлялось. С учениками мне удалось установить достаточно дружеские отношения. Я считаю, что если заходишь в класс с улыбкой, к тебе дети тянутся. Даже сейчас, на каникулах, когда они меня встречают, то всегда приветствуют и машут руками, находясь и на другой стороне улицы. Это очень приятно", - сказала девушка.
За год, как она призналась, пришлось многое преодолеть, и прежде всего неуверенность в собственных силах. "Я всегда иду на работу с радостью, но бывают моменты, когда мне страшно, что я не справлюсь, не смогу что-то сделать. К примеру, мне предложили подготовить олимпиадников по биологии, и я думала, что не осилю. Но все получилось, несколько учениц сами пришли ко мне и попросили с ними позаниматься, потому что им нравится предмет, который я преподаю. И когда я увидела результаты своих трудов, испытала и какую-то гордость за себя, что преодолела все трудности, свои страхи и сама шагнула на ступень выше", - подчеркнула молодая учительница.